人生就像一列火车，每个站点都会遇到一些人，经历一些事，让自己得到或多或少的收获与改变，然后背起行囊继续前行。在这趟列车上也总会有些人在不知不觉中将人生珠玑赠予你，从此因为她的出现，未来便多了几分坚定和勇敢。

2021年我作为一名研究生加入省二院眼科这个大家庭，很荣幸跟随柴松教授正式步入临床学习的道路。导师是研究生求学生涯中最重要的引路人，她用自己的博学多识为学生答疑解惑；她用自己的言传身教感染学生。虽然目前和老师接触只有半年时间，可我却感触良多。谨以此文献给我敬爱的导师——柴松老师，感谢您的悉心教导!

平易近人魅力强，真诚待人暖满心

身为省二院斜弱视领域的专家人物，拥有多年国外学习的经验，同时备受患者赞誉，我便先入为主地以为柴老师是高高在上的，繁忙的临床工作和科研事宜一定让老师没有时间理会学生，可是真正跟随老师一起学习后我才慢慢发现，柴老师对学生就像对待自己的孩子一样照顾，为人很真实亲近，是个好老师。

还记得一次和老师出门诊，那天病人一如既往的多，等待开检查的、正在看病的、屋内候诊的、办理住院的都在一个屋子里，让本就不大的屋子更加拥挤，嘈杂的声音一直围绕在耳边。刚跟门诊不久的我正在给一位孩子父亲解释检查的问题，可家属因为着急看病进程，语气也变得强硬起来，没处理过这样状况的我一时有些不知所措，不知道怎么回答。“这位家属有什么问题啊？我听到我家孩子给你解释的没问题，你看病不要太着急，一步步来，你过来这边我和你说。”一阵温柔的声音越过拥挤的气氛给这段不愉快按下了暂停键，之后患者家属去到老师身边，平复了情绪后就离开了。其实现在回忆起来老师是怎样安抚患者的我已经不太记得了，我深深留在心里的就是那天老师放下了手头正在看的病人，听到我的为难后马上为我解围的感动和那句“我家孩子”的温暖。

经过这些日子的接触，柴老师真实友善，亲近待人的人格魅力深深地感染了我。我想当初对老师心怀敬畏，认为老师遥不可及、不可亲近，是因为我对她的不了解。其实，柴老师非常关心学生，会主动了解我们的生活状况，每逢中秋、春节时老师还会给我们小礼物和很多美食，说着：“你们这群孩子在外面上学，不舍得吃，这些小玩意吃着不错，拿去尝尝吧”这些温暖的话。

老师的病人群体主要是孩子，所以每逢寒暑假病人流量会非常大。去年春节前夕老师门诊一如既往的忙碌，但是今年不同的是因为在外轮转等安排，跟在老师身边的学生只有2名，使得本就忙碌的节奏更加紧凑，在这时我收到家里有亲人离世的消息，眼睛红通通得找老师请假，老师安抚着我的情绪，“孩子，完善好请假手续就快回去吧，大孩子了，坚强点”。“谢谢老师，可是…”我支支吾吾得站在那里，老师似乎看出来我的顾虑，“没关系，咱们组的工作可以排开的，先去看家里吧”，其实我很清楚那时组里工作的强度，但老师没有给我一点点压力。我想也许正是柴老师这种宽厚待人的品格增加了她的影响力，进一步造就了她事业的成功。老师不但在临床上认真负责，而且对家庭也很有责任心。偶尔会听到老师谈起在国外读书的孩子，作为学生的我，能很明显地感觉到老师的体贴细致，家庭的温馨和睦。的确，老师对工作的使命感，对学生的照顾，对家人的责任感都对我产生了潜移默化的影响。让我深刻地认识到一名成功的医生不仅应在工作上兢兢业业，志存高远，对待家庭也应该勇于承担，心系亲缘。

严谨不苟显真知，勤奋仔细做学问

韩愈有云，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。严谨不苟是全局成败的关键，以严谨态度求学则真理可明，以此态度做事，则功业可就，只有端正态度，注重细节，才可以把握全局，离成功越来越近。

柴老师虽然在临床和科研方面都已经有了自己的成果，但在老师身上从不会有一丝骄傲的情绪，也从不曾吹嘘自己的成绩，反而一直用一丝不苟的严谨态度和勤奋认真的行动影响着我。根据组内的学习安排，会定期召开组会，会议上由学生来讲解文献或者专家共识，其他成员提出疑问，大家共同讨论解答，最后老师总结会议精神。原来所有的成功都不是一蹴而就的，是在一点点积累和琢磨中孕育出来的，组会总结中，会看到柴老师可以根据某一问题广到国外研究进展的延伸，可以因为美观细化到标点符号和格式的统一，同样可以为了逻辑缜密而仔细到每一段落的先后顺序。

研三即将毕业的师姐提起老师修改论文时的情景，也是充满感恩和尊敬。师姐叙述到：老师会从论文的题目、摘要、文章内容、参考文献等等细细把关，一字一句地修改，并将文中的文字表述、标点符号、格式等问题一一标明指出。据师姐说，那一阵子老师临床病人爆满，手术量也是惊人，而且正逢疫情再起，老师一直在担心国外读书的孩子，可是即使这样，柴老师对待学术上的要求仍然没有一丝一毫的懈怠，反复让师姐修改了几次，直到符合心中要求为止，而且师姐自己也觉得论文经过老师的修改之后内容确实更加充实，用词更加恰当。柴老师严谨为学的态度深刻的影响着我，因为只有在自己真的身处行业之中，才会明白在临床分身乏术的情况下还一直保持对科研学术的严谨是多么宝贵的品质，这不是简单地做做样子，而是几十年如一日的坚持。

在收集角膜塑形镜等病人资料时，老师时常提醒我们研究路上碰到难题是家常便饭，做学问、记录数据不能说我觉得差不多，我觉得应该可以，要认真地把握每个细节，精耕细作才能一步步走向成功。老师这种专注勤勉的科研精神给初出茅庐的我留下了深深地震撼，也埋下了一粒前进和充满希望的种子。

答疑解惑点迷津，严格要求明方向

师者，所以传道授业解惑也。每当自己在临床中遇到疑惑时，柴老师总会给出正确的指引，而且柴老师习惯授之以渔，会提点我学习的方法，而不是简简单单告诉答案是怎么样的，要具体的怎么做，会给予一块敲门砖，让我多加入自己的想法和思路，这样的教导方式会更多的引领我独立思考的能力，久而久之形成自己的思维体系。

研一课题筹备阶段遭遇瓶颈停滞不前而自己又毫无头绪时，老师总可以为我答疑解惑，提供新的想法与建议，虽然每次与老师讨论过后总是会有许多新的文献要查阅，但是经过老师的点拨，自己的方向变得更明确，知道了该从哪里入手，该如何做。老师从不将自己的想法强加于我，她会围绕我的课题提出许多她的见解供我参考，通过文献的查阅让我自行决定下一步的工作计划。我总是拥有很大的发挥空间，在她的引导下，我一步一步地进步，在迷茫中寻找突破点。

不仅在学术上，在平时的生活处事中，老师常常结合自身的学习和工作经历以及对行业的了解，教育我们：作为年轻人要有干劲，要时刻学习，不怕吃苦，勤于进取。这样在竞争激烈的现代社会中，才不至流于平庸。

播种一个行动，便会收获一种习惯；播种一种习惯，便会收获一种性格；播种一种性格，便会收获一种命运。在柴老师以身作则的带领下我明白了：成功靠的不仅仅是天赋和智慧，更需要纳百川而成四海，积跬步而致千里的积累与坚持。老师对科学研究的满腔热情，对家庭责任的勇于承担，对教书育人的积极投入，都将印刻在我的脑海里，成为我今后一笔宝贵的人生财富，成为照亮我人生道路上的一盏明灯。感谢读研期间能遇上柴老师，可以让我成为更好的自己。最后祝愿敬爱的导师身体健康、生活幸福！