周三的下午，我和李建义老师在教10的楼道中相遇。瘦瘦的身体，简单的穿着，匆忙的步伐，认出是我，李老师向我报以温柔的笑容。

与李老师的相遇是在通往学院的楼道中，我被那抹淡然的笑容感染，也是在那一刻我好像明白了，李老师被同事们尊敬被学生们爱戴的秘密。因为这样的笑容像极了这初秋的微风，拂去烈日的灼热。

倾心耕耘 静待花开

27年前的夏末，因为对爱情的坚守和对教师这一职业的向往，李老师选择毕业回到家乡，来到华航，成为了一名光荣的人民教师。

李老师说她要做一位“经师”和“人师”的统一者，不仅要在专业知识领域做到精通，还要涵养自己的德行，始终走在教书育人的道路上，不忘自己作为一名人民教师的初心与使命。

在刚刚工作的那几年，李老师曾遇到过一位来自云南偏远山区的学生，总会看到本该恣意阳光的少年却眉头紧锁，步履匆匆。经过一番了解才知道，这位少年不仅要完成繁重的课业任务，还要在课余时间自己打工赚取学费生活费。知道这个情况后，在不伤害他自尊心的前提下，李老师在经济上对他施以援手并在心理上对他进行疏导，希望帮助这位少年重拾对美好生活的信心。最终，这位少年不仅顺利完成学业，还成为了一位像李老师这样的教育工作者。讲起20年前的这段往事，李老师的眼中已经盈满了泪水，为这位少年的经历心痛，也为他有美好的未来而感到高兴。

在疫情期间上网课的时候，李老师发现班里有位同学在一个建筑工地非常艰苦的条件下上课，她选择默默关注这个学生，在必要情况下给予他更多帮助。李老师总是会多用一些时间多花一些精力去关注学生们，就像对待自己的孩子一样，在人生关键的大学四年里，带他们遨游知识的海洋，给他们如亲人般温暖的照顾。

这样一位把学生放在心中的老师，也从未有一时一刻忘记自己的专业知识和为师之本。

潜心教学 初心如磐

李老师说她很喜欢陶行知说过的一句话，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，李老师说这水不是死水，应该是源头活水。而她也确实这样，是一个在三尺讲台上学而不已的人。

在华航工作的这27年，她从一位初出茅庐的青年教师成长为教研室主任、学科带头人。她从未忘记身为教师的立身之本就是要站稳讲台，要让科研反哺教学。一直以来李老师都注重将理论与实践相结合，坚持亲自带学生深入企业，了解企业需求，让学生亲身体验给企业需求方做系统需要什么样的思路，让学生提早一些了解社会需求，为真正走入社会进入工作岗位打下坚实的基础。这样一来，企业方看到我们的学生有真本领，学生也得到了企业的认可与好评，收获了肯定，提升了自信，找到了方向。

今天的李老师，即便已不再担当教研室主任，依旧没有忘记“老带新”的传承。李老师说曾经她也不知道如何与学生打交道，不知道如何站稳讲台，不知道如何做科研，是教研室的前辈们给予了莫大的帮助，她始终不敢忘记来时路。赠人玫瑰，手有余香，她愿意将这份余香继续传送下去。

这几年，会有教研室的年轻老师向她请教，问她怎样才能得到学生们的认可。她告诉年轻老师们，尝试把结果看的淡然一些。对待学生要严中有细，该严格的时候必须严格，该有亲和力的时候也要有亲和力，有时候还需要想尽一切办法了解学生，只有这样才能得到正向的反馈。

去年，她教授大一学生《计算机程序设计基础》和《数据结构》等课程，有位同学对课程内容总理解的不是很好，会反反复复针对一个问题问好几次，可李老师每次都会耐心解答，还鼓励学生有不懂的就要及时问。

甚至有一次学生问李老师：“您都不休息吗？怎么无论白天还是晚上，无论什么时候，您都会回复我们的问题？”李老师说这几年她养成了一个习惯，晚上睡觉如果中途醒了，会不自觉拿起手机，打开QQ看看是不是有学生留言问问题，如果有就及时回复学生。

情系华航 一生追随

27年前，从叩响华航人事处办公室大门的那一刻起，李老师就与华航结下了不解之缘。对华航的感情无法用三言两语说明，她会用实际行动去证明，一生都愿意站在这三尺讲台上教书育人。

如果说有什么遗憾，李老师希望时间过得再慢一点，退休的时间来得再晚一些，她还想多跟学生们在一起学习，多跟教研室的同事们在一起教研，多为华航做一些力所能及的贡献。

在采访的最后，我希望李老师能送给年轻教师们一些寄语。李老师说希望年轻人踏实做事，始终不忘教师这份光荣职业带来的使命感。

这次长达一个半小时的采访，让我见到了一位外表温柔，但内心坚韧的华航女教师的形象。李老师就像一位默默的耕作者，27年如一日在教学一线耕耘着，静静期待那满树桃李盛开的日子......

人物介绍：

李建义，女，计算机学院教师，教授、硕士研究生导师。河北省课程思政教学名师、校记功个人、校教学标兵、校级优秀教师。主持和参与了30余项项目，主笔发表了30余篇论文，其中9篇被收录在EI、SCI、中文核心期刊，申请了12项专利和软件著作权。担任11年应用技术教研室（现计算机科学与技术教研室）主任，硕士研究生计算机应用技术专业的学科带头人。