兴业尽责，修德笃行。

今天，让我们走近环工学院段二红老师，一起聆听他的动人故事吧。

段二红，环境科学与工程学院教授，中国工程教育认证专家、教育部课程思政教学名师、河北省首批高校黄大年式教师团队负责人、河北省劳模和工匠人才创新工作室负责人。荣获河北省教学名师、河北省师德标兵、河北省五一劳动奖章、河北好人·环保卫士等荣誉称号，河北科技大学首届牧星教学优秀奖。

段老师每次上课前的一个动作就是“关门”。他说“关门”就是“收心”，一是要求自己收心，不让外界影响授课效果，二是要求学生收心，不能为外事影响学习。读书也好、教学也罢，如果学不会“收心”，终将被外事所累，难攀高峰。这个“关门”动作让学生深深体会到了课堂的神圣和教师的责任。教室门一关，他就是潜心教书育人的老师，是“四个回归”的践行者。

段老师任教的课程知识面广，内容时效性强，难教也难学。为此，他注重点滴积累，严格要求加强学习，拓展创新，与时俱进不断提升自身学识。他对待教学精益求精，时刻关注学科前沿，并将其融入课程，引入课堂，教学效果好，学生也爱听。学生对段老师的评教一直是优良，2016年被学生评为学校“我最满意的教师”。

段老师坚持以学生发展为中心，努力打造课程思政示范课程。课堂上，加强课程思政教学设计，采用“案例教学法”，用“社会事、身边人”引导学生认识和理解生态环境问题，如《环境保护与可持续发展》课程以“‘新冠病毒’是人类与自然不和谐发展的结果”开篇，自然导入可持续发展理念和环境伦理观，增强学生专业责任感和社会责任感。作为系主任，他凝聚教研团队，积极开展教育教学改革，集体备课、打磨教案、研讨课程思政，努力提升课堂质量，主持/主研教育部产学研合作协同育人和省部级教研项目9项、校级教研项目3项。发表教研论文7篇，教研成果获河北省高等教育教学成果一等奖和河北科技大学高等教育教学成果二等奖。2017年环境工程系获“河北省教育工作先进集体”和“河北科技大学优秀教研室”称号。2021年他主讲的《环境保护与可持续发展》荣获教育部课程思政示范课程。2023年入选河北省大思政课校外师资库。

课堂外，段老师注重以实践促进教学，课余时间指导学生科研实践活动，提升学生创新实践能力。与专业教师一起将课上教学搬到课下科技创新活动，近三年专业学生参加科技创新比例达到90%以上，连续三年大创立项数量全校最多，多个奖项实现学校历史性突破。与学院党委和团委老师组织成立“环保守护者计划”科技志愿服务队，开展线上、线下活动150余场，直接受众万余人次。学生录制“环保守护者计划”系列科普微视频20期，通过“中国科技志愿服务”“河北省环境科学学会”等官网持续推送，累计浏览量达10万以上。事迹受到团中央青少年发展基金会、河北省希望工程领导小组办公室、中国青年网、河北新闻网等媒体报道。

“服务社会也是高校教师的一项职责，搞好科学研究，既能服务经济社会发展，也会更好反哺教学。”这便是段老师潜心科研的初心。

段老师立足国家和区域经济社会发展需求，积极献言建策。连续三年参与提出河北省政协1号提案和政策建议20余项，其中《科学治霾，改善大气环境质量》被评为河北省政协成立以来有影响力重要提案并获得河北省社会科学优秀成果奖二等奖。所在团队连续三年对石家庄涉VOCs企业进行绩效评价和帮扶，为改善河北省大气环境质量做出积极贡献。基于VOCs防控存在的技术难题，团队提出“工业全过程VOCs防控关键技术开发与应用”研究，经过近15年产学研合作攻关，突破性地确定VOCs核算方法、排污许可量和过程控制耦合与集成等关键技术，并进行了工业推广应用，实现了节能降碳，社会效益、环境效益显著，有力支撑了区域行业可持续发展。近五年团队在化学环境领域高水平期刊发表论文50余篇，参与编著著作10部；授权国际发明专利2件、中国发明专利25件，其中第一发明人美国专利1件，中国专利17件，转让4件，转让总经费73万元；参与制定国家标准2项，国家排污许可规范2项，地方标准1项。设计开发多套VOCs回收与防治耦合集成净化技术，在20余家大中型企业推广应用，实现年VOCs减排量5.5万吨，有力保障我国化工、制药等涉VOCs企业绿色可持续生产和国际竞争力，受到中国化学制药工业协会和中华环保联合会高度评价，事迹在科技日报报道。

段老师深耕课堂，潜心研究，扎根科大，服务社会，用“进取协作奉献”的科大精神和实实在在育人成绩做到了把科研成果写在祖国大地上，应用在实现中国式现代化的伟大事业中。

师者若水 润物无声

在科大有这样的师者

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