创建四级突发事件预警网络

保障学生校园安全

河北建材职业技术学院吕岩事迹材料

一、个人简介

吕岩，男，汉族，中共党员，1980年10月出生，副教授，法学硕士，国家二级心理咨询师。2004年9月入校至今一直从事辅导员工作，曾任系学工办主任兼团总支书记、系党总支副书记，现任信息工程系正处级辅导员。2021年河北省高校辅导员年度人物。

二、工作情况

李克强总理指出“校园应是最阳光 、最安全的地方”。安全稳定是学校一切教育的前提，而学生安全是学院安全稳定的基础。从事辅导员工作17年来，吕岩老师始终坚持立德树人根本任务，秉承“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的理念，以安全教育为底线，以实践育人为切入点，首创了“学生—宿舍长—班级干部—辅导员”的四级突发事件预警网络，搭建了学生预警信息平台，对突发事件实现了第一时间响应、第一时间处置，有力的保障了学生校园安全。

吕岩老师常把“青年是祖国的未来，学生是家庭的希望，家长把学生送到学校就是对学校的信任，所以学生们的安全永远要放在首位。”记在心里、挂在嘴上、落实在行动中，所带班级17年来未发生过一起安全责任事故。

（一）以平安工程引领安全思政，用五化理念育人心田

吕岩自2004年入校参加工作，一直坚守在辅导员一线，将自己的青春与热血挥洒在立德树人工作的实践中，把自己对工作的热爱与审思浸润于辅学导人的全过程。为使安全的种子在学生心中生根发芽，他精心打造了“平安工程”，以安全稳定为目标，将安全课堂、突发事件应急处理、学生话安全、应急小实践等环节穿插其中，让学生在学的时候能够悟到安全的重要，从而用切实的行动将所学知识用于实践之中，思想指导着实践，实践践行着思想。

吕岩将多年积累形成的安全教育“五化”理念成果，贯穿于学生思政全过程。感知常态化，他经常走进班级、宿舍、食堂和同学们谈心谈话，时时了解同学们的思想动态，教育引导学生重视安全，提升学生安全意识；工作流程标准化，严格执行请销假制度，利用现代化手段，掌握学生行程和流向,避免”丢人”事件发生确保学生远离危险场所；心理疏导个性化，通过“一对一”谈心谈话、沙盘游戏、心理诊所等进行有针对性的心理疏导，缓解学生不良情绪；安全红线警示化，对于交通安全、用电安全、财产安全等存在的闯红灯、不锁门、使用违规电器等隐患，时时掌握、件件预警，确保学生永远绷住安全这根弦；舆情教育网络化，经常通过网络平台引导学生传递正能量，教育学生爱国、爱家、爱校，指导学生辩证的使用网络，鼓励学生勇于同不正确、不恰当甚至造成不良影响的网络舆论斗争，并及时上报组织。经过这一系列严谨可靠的操作使一颗颗安全的种子在学生的心中生根发芽、最终长成了一棵棵苍天大树。

（二）以预警平台支撑平安建设，用四级网络助人成长

17年来，吕岩老师所带的学生从最开始的80后到现在的00后，面对不同阶段学生呈现出的不同特点，他认真总结归纳，搭建了安全预警平台，其中涵盖宿舍安全、社交安全、网络安全、财产安全、出行安全五个模块，并通过“学生—宿舍长—班级干部—辅导员”的四级突发事件预警网络进行安全预警。

四级预警网络包含了四个方面的预警内容，即寻人预警，宿舍长和班级干部16小时见不到舍友或班级同学会向辅导员报告预警；学生本人突发事件预警，学生本人发生突发事件可直接向辅导员报告；宿舍矛盾预警，宿舍成员之间存在矛盾由宿舍长向辅导员报告预警；班级突发事件预警，班级同学之间存在矛盾由班级干部向辅导员报告预警。四级预警网络能够帮助辅导员第一时间了解掌握突发事件，并能有效指导和及时疏导避免事态向严重方向发展，在事件初起期进行有效干预。

在安全教育管理中，他始终坚持“四抓”即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓后进，全力保障学生无安全责任事件发生。同时，通过培养宿舍长与学生干部队伍，增强学生责任感与主人翁意识，调动起学生在安全教育管理工作中的积极性与主动性，做到了安全意识要树牢，安全隐患无漏报，潜在危害早知道，及时化解有疗效。

（三）以网络融媒体助力安全教育，用“2+1+1”工作法教人成才

新媒体时代对预警网络提出了更高的要求，不能只局限于线下的预警，更需关注线上预警。随着网络技术的普及与发展，吕岩充分利用易班学生管理网络平台有效掌握学生动态，做到防患于未然。

为更好地做好安全教育，吕岩老师积极组建团队，创建了“信青年”辅导员工作室，并成功入围河北省提质培优“名班主任工作室”建设项目，通过工作室微信公众号、抖音号等新媒体平台推送文章信息，向学生传递正能量；创建家校互联微信群，将学生在校表现与家长共享，及时回答家长的各方面问题；为占据网络主阵地，还带领工作室成员精心录制了校园安全微课堂，为同学们的校园安全保驾护航。

为稳固育人实效，创新性的采用“2+1+1”工作法，即安全教育贯穿于在校、顶岗实习及就业初期，使安全工作真正从线下预警到线上提醒、从班级培训到个别辅导、从校内教育到校外指导，使同学们树立了自信、自尊、自重、自强的良好品质，“平安生活”让学生感受一生。

（四）以实际行动守护学生安全，用科研成果总结经验

“学高为师，身正为范”，吕岩深知理论素养对于做好思想政治教育工作的重要性，非常注重理论学习和知行合一，善于对教育发展和学生思想政治教育新特点、新问题加以探究，及时总结学生安全教育与管理的工作经验，查摆不足，凝炼特色，多年来先后撰写发表相关思政类论文20余篇，主持和作为主要参与者完成省、市级科研课题9项；发明实用新型专利两项。

另外，他作为主持人组织实施的研究项目，先后荣获秦皇岛共青团工作品牌项目三等奖、秦皇岛市思想政治工作案例创新奖一等奖、秦皇岛市思想政治工作案例创新奖三等奖、河北省第二届高校辅导员工作案例三等奖、河北省辅导员精品项目一等奖等多项荣誉。高质量的理论研究成果形成了可操作可复制可推广的经验做法，为大学生安全教育工作做好借鉴和铺垫。

他是守护学生安全的急先锋，他是善解人意的情感师，他是学生信赖的领路人，他是学生学习的好榜样。他在辅导员岗位默默耕耘十七载，一直为同学们的校园安全保驾护航。对待学生他永远一丝不苟，对待教育永远精益求精，吕岩经常和同学们说“要心中充满爱，懂得分享，学会感恩，传递正能量”。

三、所获荣誉

1、2011年参与项目荣获秦皇岛市思想政治工作创新案例三等奖

2、2013年秦皇岛市共青团工作品牌项目三等奖

3、2013年秦皇岛市大中专学生暑期社会实践活动先进个人

4、2013年参与项目荣获秦皇岛市思想政治工作创新案例三等奖

5、2013年荣获“秦皇岛市新长征突击手”荣誉称号

6、2016年参与项目荣获秦皇岛市思想政治工作创新案例一等奖

7、2016年、2017年、2018年秦皇岛国际马拉松优秀志愿者

8、2018年河北省高校辅导员暑期大家访活动先进个人

9、2018年荣获河北省第二届高校辅导员工作案例三等奖

10、2019年荣获河北省第六届普通高校军事教师授课竞赛一等奖

11、2019年荣获“河北省高校军事课教学能手”荣誉称号

12、2021年荣获河北省辅导员精品项目二等奖（主要参与）