在艺术育人的征途上，她以匠心致初心，在科研、教学与育人的沃土上躬身耕耘。她就是河北师范大学音乐学院教授、硕士生导师崔晓娜，同时担任中国文艺评论家协会会员、中国传统音乐学会会员、河北省音乐家协会理事，兼任河北省音乐家协会古琴艺术委员会副会长、河北省儒学会传统礼乐委员会副主任。

深耕科研，做理论前沿的“开拓者”

在导师中央音乐学院袁静芳先生的悉心指引下，崔晓娜从硕士阶段专注传统器乐研究，到博士阶段深耕乐种理论，一步步坚定“扎根传统、踏实治学”的初心。二十余载学术道路上，她潜心中国传统器乐与乐种研究。

立足国家文化发展需求，她坚持开展原创性、基础性研究。她利用寒暑假，对分布在大江南北的十番乐种开展全面系统的田野考察，足迹遍布十番音乐主要传承地区，累计走访数十个省份与市县，采访百余位民间老乐师，记录整理了大量口述资料和音视频资料，以第一手材料为学术研究筑牢根基。

崔晓娜主持2025年国家社科基金艺术学一般项目，围绕古老乐种与“十番音乐”展开深入探索，已取得了阶段性成果。此前，她还完成河北省社科基金重点项目1项、一般项目2项，并参与多项国家级、省部级课题，在多年的积累与沉淀中，不断夯实自身学术功底。她先后在《中国音乐学》《中央音乐学院学报》《中国音乐》《人民音乐》等期刊发表论文20余篇，每一篇论文都凝聚着她的心血，每一个观点都源于实地调研的积累。她常说：“希望能为传统音乐形态研究和理论体系的建设，贡献自己的一份微薄力量。”先后荣获2005年第五届中国文联文艺评论理论文章三等奖，2019年第四届中国文艺评论“啄木鸟杯”著作类优秀作品，2019年第十届河北省文艺评论奖著作类特等奖，2020年第十七届河北省社会科学优秀成果二等奖，2022年中国传统音乐学会“第二届中青年论文评选”二等奖，2024年“费孝通艺术人类学田野调查征文活动”优秀田野调查作品等多项荣誉。

此外，她积极参与学术交流，多次赴国内外参加学术会议，主动参与组织国内高规格传统音乐研讨会，与学界同仁携手，共同挖掘传统音乐的魅力，助力传统音乐的传承与发展。

潜心教学，做学生成长的“引路人”

春风化雨，润物无声。崔老师承担本科生与研究生的《中国传统音乐概论》《乐种学的理论与实践》两门核心课程，以及全校《大运河音乐文化赏析》和《百年党史与红色音乐》两门美育大课的教学工作。面对深奥的传统音乐理论，她化繁为简、深入浅出，致力于将抽象的学术概念转化为生动的课堂实践。

2026届毕业生武崇睿考入天津音乐学院二胡专业硕士研究生。他说，崔老师的课堂从不枯燥，总用经典作品讲活理论，鼓励学生大胆提问，还会根据不同专业同学的特长安排上台展示。在讲到民歌小调时，武崇睿和同学合作编曲演唱了一首从爷爷那里采风寻来的古老曲调，崔老师十分欣赏这份实践热情，还特意提醒他要用方言演唱，正是这句点拨，让他真正懂了方言里藏着的民歌神韵。得知他苦于网上找不到传统乐曲资源，崔老师特意把光盘里的珍贵音频整理好发给他。崔老师总是用心设计导入每一节课，用音乐和表演带动氛围，把理论讲得细致又开阔，常常延伸到跨学科思考。这份扎实的传统音乐素养，为二胡专业的武崇睿增添了考研底气。

崔晓娜深耕教学，积极指导大学生创新创业训练项目，坚持以理论夯实基础、以实践赋能创新，引导学生在传统音乐考察中实现守正创新。在她指导下，2020级音乐表演专业夏坤以国家级非遗唐山皮影戏为研究方向，主持了国家级大创项目，深入调研、寻访民间老艺人，整理现存曲目并结合专业进行艺术改编与舞台实践，为皮影戏音乐保护传承提供了扎实的理论支撑，项目荣获河北省大学生创新创业年会大学生成果展示二等奖。

崔晓娜多次获评“优秀指导教师”称号，她坚持用专业与陪伴点亮学生求学之路，是学生心中真正的良师益友。2023级研究生蒋旻这样评价她：“老师认真负责，从来不是只站在高处指导我们，而是真正陪着我们一起‘啃硬骨头’，无数个夜晚，老师依然在为我们修改论文，解答问题。她不仅教会我怎么做科研，在生活里更像一位温暖的长辈，关心我们的情绪，照顾我们的难处。”2024级研究生董润楠回忆起崔老师在一次课程结束后发现其身体不适，立即带他买药、测体温，还为他买来饭菜。老师的关怀如同母亲般温暖。她不仅传授知识，更教会他对知识与音乐的热爱与敬畏。如今，他仍与崔老师时常联系，这位亦师亦友的恩师，一直用一言一行潜移默化地影响着他。

匠心致初心，硕果映芳华。崔晓娜以二十余载的默默耕耘，把对学生的爱化作对教育事业的爱。她的坚守与担当，正是践行教育家精神、躬耕教坛、立德树人的生动写照。

来源：河北师范大学

编辑：张文馨