崔玉环，华北理工大学理学院教授，高等数学A教研室主任，学校教学督导专家，理学院名师工作坊教学督导专家。从教十八年来，始终忠诚党的教育事业，治学严谨，敬业爱生，以“四有”好老师和大先生为榜样，始终坚守大学数学教学一线，以实际行动诠释了新时代高校教师的使命与担当。
始终践行“学高为师、身正为范、师爱为魂”的师德标准，以无私奉献的精神、严谨治学的态度和科学先进的教学理念，赢得了一届又一届学生的尊敬和爱戴。从教以来，累计七年获河北省教学质量考核优秀，连续六年师德师风考核优秀；先后获评河北省大学数学课程思政教学名师、河北省研究生数学建模竞赛优秀指导教师、华北理工大学优秀教师奖一等奖等荣誉称号10余项；先后获学校、河北省、全国各类教学竞赛一等奖20余次。
一
德高为师，身正为范，坚守教育初心
作为《高等数学A》教学团队建设的执行人，始终以“积累人品、积累胆识、积累成果、积累友谊”的团队精神砥砺自我，将“为师、为生五境界”的理念贯穿于教书育人的全过程。她廉洁从教，恪守学术规范，以高尚的人格魅力影响和感染学生。
在从事一线教学工作的同时，还担任基础课程提升计划主讲教师、课程建设的组织者，近五年组织团队教师建设了十类教学案例库，获煤炭院校实践教学改革优秀案例一等奖；组织编写的高等数学新形态教材，入选河北省“十四五”规划教材；主持的高等数学智慧课程，获河北省人工智能教育与应用案例征集活动评选一等奖；组织建设的高等数学新型教学模式，获全国煤炭行业教学成果一等奖、校教学成果一等奖各1项。作为学校代表参加河北省第三期高校卓越教师培训班学习。
二
深耕教坛，精益求精，锻造国家级金课
长期承担《高等数学A》公共基础课程的教学任务，年复一年坚守三尺讲台，年均课堂教学工作量超过400学时，教学评价始终名列前茅。作为教研室主任，全面负责课程的教学组织与质量把控，带领团队系统推进课程建设与教学改革。作为国家级一流课程的主讲教师（第2）和课程建设的执行人，在“立志、固本、强基、交叉、融智、创新”建设宗旨指导下，为实现“培养新工科应用型创新人才”这一主体目标，提出了面向专业的大学数学基础课程建设新思路，践行了工科专业和理科基础课程的交叉融合的新做法，实施了水平能力综合化多元考核方式，构筑了“工理交融、数智赋能、六维协同的一流课程建设新形态”。同时担任教育部首批大学数学课程群虚拟教研室秘书，积极推动跨校教学资源的共建共享，为全国大学数学课程建设贡献了华理智慧。
带领团队制作思政教学案例、应用案例、微动画、考研微视频等课程资源8000多个，获全国教学实践案例、多媒体课件、河北省信息化大赛奖6项；参编新形态教材8部，以第一副主编参编的《高等数学基础教程》被30多家高校使用、80多家单位馆藏、并评为河北省“十四五”规划教材。
主持获批省级以上教改项目2项；以第一作者发表教研论文20余篇（含SSCI一区TOP期刊论文1篇）；在各类教学竞赛中，获得河北省高校教师教学创新大赛二等奖2项、河北省高校卓越教师培训教学创新设计案例评选与交流活动中被评为示范案例、河北省高等学校青年教师数学教学比赛特等奖2项、全国高校数学微课程教学设计竞赛河北赛区特等奖。
三
培根铸魂，启智润心，课程思政走深走实
始终将课程思政作为立德树人的重要抓手，深入挖掘高等数学课程中蕴含的哲学思想、科学精神和家国情怀。创新提出“12321”课程思政设计模式，系统梳理并建设了覆盖极限、微积分、级数、微分方程等核心内容的思政教学案例95个，建成了体系化的思政案例库和思政图谱，实现了“课程思政全覆盖、章章课堂有思政、综合评价有思政”的育人体系。获评河北省大学数学课程思政优秀教学案例特等奖2项，获河北省大学数学课程思政教学名师称号。作为河北省数学与数据科学类研究生课程思政研究示范中心主研成员（第2），积极推动课程思政与思政课程同向同行，引导学生从数学之美中感悟科学精神，从数学之用中厚植家国情怀，真正做到了润物无声、培根铸魂。
四
甘为人梯，悉心育苗，倾力培养创新英才
以“能做事、做实事、做成事，善始善终、善作善成”的团队风格为引领，系统构建了“分组研讨-应用实训-竞赛历练”梯次渐进的实践育人体系。以极大的热情和耐心投入第二课堂教学，连续十余年利用周末和寒暑假时间，面向全校学生开设数学竞赛专题讲座和考研数学强化集训，累计辅导学生数千人次。
近五年指导学生参加大学生数学竞赛获得10余项省级和国家级奖项；指导学生参加大学生数学建模竞赛获得20余项省级、国家级和国际级奖项；河北省研究生数学建模竞赛特等奖2项；指导学生获批大学生创新创业训练计划项目4项（其中国家级1项、省级3项）；指导学生以第一作者发表学术论文7篇（其中SCI论文5篇、EI论文1篇），授权发明专利4件、软件著作权3件。多次获评河北省大学生数学竞赛优秀指导教师、河北省研究生数学建模竞赛优秀指导教师，以实际行动诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵。
五
教学督导，薪火相传，引领团队共同成长
作为学校教学督导专家和理学院名师工作坊教学督导专家，她认真履行督导职责，深入课堂听课评课，严把教学质量关，为学校本科教学质量保障体系建设作出了积极贡献。她积极发挥传帮带作用，从教学设计、课堂组织到教学竞赛备赛，全方位指导青年教师，毫无保留地将教学经验和课程建设心得倾囊相授。
通过教学沙龙、公开示范课、专项讲座等形式，将课堂讲授、教学研究等经验在校内外推广，带动了一批青年教师的快速成长，为学校和学院教学梯队的可持续发展注入了源源不断的动力。
在崔玉悉心指导下，青年教师教学科研能力稳步提升，团队整体水平显著提高：《高等数学A》教学团队获评省级优秀教学团队；近五年，指导的青年教师获省级教学讲课竞赛一等奖1项、二等奖2项，校级一等奖、二等奖各1项；获校级和省级教学案例竞赛一等奖、二等奖共10项；获批省级教研项目2项；晋升教授1名、副教授4名，完成博士学位进修3人。
六
科研反哺，学术深耕，涵养源头活水
坚持科研反哺教学，长期从事分数阶微分方程数值解等方向的前沿研究。主持唐山市科技计划项目1项，作为主要完成人参与国家自然科学基金项目1项、河北省自然科学基金项目3项；在《Journal of Innovation & Knowledge》《Applied Mathematical Modelling》等国内外重要学术期刊发表SCI索引论文10篇（其中二区及以上TOP期刊5篇）、中文核心论文1篇、EI期刊论文6篇；参与编写并出版学术专著3部。她注重将科研前沿动态和数学建模思维有机融入课堂教学，以科研之“源头活水”激活课堂之“一池春水”，有效拓宽了学生的学术视野和创新思维。
崔玉环同志以十八年如一日的坚守与付出，在平凡的大学数学教学岗位上做出了不平凡的业绩。以高尚的师德师风、精湛的业务能力和深厚的育人情怀，赢得了学生的衷心爱戴、同行的广泛认可和社会的良好赞誉，是新时代师德师风建设的优秀代表。
来源：华北理工大学
编辑：张文馨