为科学制定应用型人才培养方案，进一步推进学校专业建设发展、提高人才培养质量，12月16日上午，我校邀请黑龙江工程学院前副校长、黑龙江省教学名师、宝钢教育基金优秀教师奖获得者叶树江教授，开展题为“工程教育专业认证、产教融合赋能人才培养方案修(制)订”的讲座，副校长郝志华出席。讲座由教务处处长刘剑主持，各教学单位院长（主任）、副院长（副主任）、专业负责人及教学秘书参加本次活动。

叶树江教授讲到对新时代高等教育发展的认识，指出高等教育自身发展处于一个重大的阶段性转变阶段，人才培养的结构和质量都面临新的、更大的挑战和发展机遇，高等教育的普及性、外部产业结构调整以及人工智能时代都对高等教育提出更高要求。

叶树江教授结合我校刚刚结束的审核评估工作谈人才培养方案修订，分析了新一轮审核评估指标点中涉及到的应用型高校培养方案的9个特征，从应用型大学概念、特征出发，强调人才培养方案修订应以应用型高等学校新时代办学理念为先导、以积极推进教育教学改革为动力、以切实创建办学体制机制综合制度为保障。之后，叶教授又深度剖析产教融合的含义和十个落地点，提出“准确把握应用型本科院校的办学定位，搭建‘产教融合校企合作’育人体系，推进应用型本科高水平学科专业建设”的人才培养方案修订路径。

叶树江教授就工程教育认证与产教融合共同驱动人才培养体系建设与大家分享如何推进学科专业一体化建设。他分析了工程教育认证标准核心理念，提出如何以学生为中心、基于“面向产出教学的主线、面向产出评价的底线”进行培养体系设计，借鉴了工程教育认证与产教融合对接思路，使产业信息与资源、产教融合机制、人才培养体系关键环节、专业认证关注点产生关联共同驱动人才培养。

叶树江教授重点讲述了如何按照OBE理念有效开展人才培养方案修订和执行，指出要以产教融合为抓手，研究制定面向需求的培养目标、明确专业对合格学生的毕业要求、建立支撑毕业要求的课程体系、落实课程对毕业要求的支撑任务、评价各项产出目标的达成情况，构建专业人才培养模式。

人才培养方案是本科教学工作的根基，是应用型人才培养的中心环节。通过本次讲座，使参会教师更加深入理解了工程教育认证与产教融合的理念和要求，对我校各学科专业人才培养方案的修订发挥重要的指导作用。

来源：唐山学院

编辑：孙埔楠