教师大计，师德为本。河北经贸大学数学与统计学学院围绕立德树人根本任务，通过健全“五个机制”，开展“五项行动”，突出师德师风第一标准，强化政治建设，教育引导广大教师“以德立身、以德立学、以德施教”，不断提高课程思政意识与能力，锻造建设能够担当“四个引路人”神圣责任，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有好老师”队伍。

健全教育培训机制，开展红色印记寻访行动。一是加强理想信念教育，定期开展政治理论学习、革命旧址实地践学，寻访红色印迹、见证改革成就，全面提升教师队伍思想政治素质，坚定教育强国、教育报国的自觉担当，引领教师筑牢思想根基，聚力铸魂育人，坚定信念听党话跟党走。2021年学院党委组织党员教师及民主党派教师，前往平山县李家庄中央统战部旧址开展实地践学，组织党员教师赴唐山、天津等地开展党史学习教育实地践学，在红色印记寻访中，坚定理想信念，厚植爱国情怀，牢记教书育人初心，落实立德树人使命。二是加强师德培训教育，开展制度化专题宣传教育，实行新教师入职宣誓制度、“师德建设活动月”制度，举办师德沙龙座谈，加强爱校爱院爱岗教育。学院党委组织开展了“2021年师德师风建设月”线上启动仪式，部署建设方案，设置内容板块，陆续开展了来院新教师宣誓、集体观看《时代楷模黄大年》、举办“力行师德规范，坚守育人初心”师德沙龙座谈等线下系列活动，开展了《我是好老师》——指尖上的党建新媒体课程专题线上学习。

健全建设服务机制，开展思想困惑倾诉行动。一是加强排难解惑服务，举办思想政治状况调查座谈，全面掌握教职工特别是青年教师、新入职教师、海外归国教师的思想困惑和职业发展难题，倾听教师声音、关注教师需要、促进教师发展，推动“我为教师办实事”走深走实。在座谈中，老师们特别是青年教师、新入职教师畅所欲言，谈工作设想，谈职业发展，谈思想困惑，倾诉行动的开展进一步发挥了教学团队、科研团队、管理团队的传帮带作用，结对子，组队伍，促进青年教师快速成长。二是加强课程思政改革推进服务，引导教师深入挖掘课程中蕴含的德育元素，有效融入课堂教学和教育实践。发挥学科优势，在常态化民生调研中深入了解世情、党情、国情、社情、民情，在服务社会的过程中，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。2021年学院有11门课程通过校级课程思政示范课认证，有1门课程被确定为教育部产学研合作项目，学院课程思政教学研究中心被批准为校级建设项目。

健全考核评价机制，开展政治关口四必行动。一是引进聘用政治“必审”，健全教职工引进聘用把关链条，严格教师准入、严格导师选拔，把政治素养、师德师风作为人才引进、研究生导师和辅导员遴选评聘的首要标准，严把思想政治素质入口关；二是晋职晋级、评奖评优党支部意见“必询”；三是干部提任选拔党支部书记“必谈”；四是年度及聘期考核党支部“必核”，把思想政治、师德作为首要内容，抓实各级党组织政治功能，充分发挥基层党组织政治把关、政治引领和政治吸纳作用。

健全师德激励机制，开展典范楷模引领行动。建立荣誉体系，开展退休教师“荣休”、从教三十年教师颁证等活动，增强仪式感、荣誉感。完善表彰制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。发掘典型事迹，寻访老教师老党员，深挖教学名师、师德典范先进事迹，通过专题片拍摄、主题宣讲、专题报告、沙龙座谈等多种形式，以自身经历讲好为师为学为人的师德故事，强引领，重感召，弘扬楷模。

健全监督惩处机制，开展德法并举督学行动。一是借助指尖上的党建新媒体课程平台，开辟师德师风专项空间，设置“行为十项准则-说说底线”“失范处理规定-敲敲警钟”“师德师风文件-划划重点”“师资队伍建设-学学政策”“师德楷模-学习榜样”“警示教育-引以为戒”“教师寄语-鼓鼓干劲”“重要论述-补补理论”“学四史-做四有”等内容板块，形成全员、全程、全方位、多层次的常态化师德教育体系，涵盖教、辅、管各岗位，贯穿教师职业生涯全过程，引导教师自觉践行职业道德规范和行为准则，推动大思政和师德师风建设在制度化、常态化、法治化轨道上坚实迈进。二是建立二级督导体系，评价监督课堂教学的意识形态和价值导向。建立快速反应机制，对师德师风问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。建立问题报告制度，及时报告违法违纪行为、师德失范行为。及时掌握师德师风动态，及时纠正不良倾向和问题。建立问责机制，确保监管力度。

通过五个机制、五项行动的建设，集组织引领、制度保障、规范约束、教育培训、管理服务、激励评价、考核奖惩于一体，逐步形成了学院党委统一领导、党政齐抓共管、院系协同联动、教师自主落实的良好师德师风建设生态和课程思政育人氛围。