近日，河北省第八届“燕赵青年说”暨河北省大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践风采展示大赛省级决赛举行。河北传媒学院影视艺术学院“长征薪火”实践小队亮相省级决赛舞台。团队成员同时也是河北传媒学院红色文化研究会成员，以长征红色文化传承与青年化传播为主题，集中展示团队在红色口述史采集、影像创作、青少年宣讲和社会服务等方面的实践成果，展现了河传学子扎根基层、学以致用、担当作为的青春风采。
本届大赛聚焦理论宣讲、红色文化传承、乡村振兴等主题，为全省高校青年学子交流社会实践经验、展示实践育人成果搭建了平台。“长征薪火”实践小队立足影视传媒专业优势，将研究会成员的红色史料研习与数字内容创作相结合，以青年视角讲述长征故事，探索红色文化学习研究与创新传播相互促进的实践路径。
省级决赛现场，实践小队代表刘亚琪同学担任项目展示与答辩主讲人，围绕项目背景、实践过程、专业创作及成果转化等方面，系统介绍了团队开展长征主题社会实践的探索与收获。
从革命历史遗址的实地探访，到红色口述史料的采访整理；从长征故事的影像化表达，到面向青少年的红色文化宣讲，刘亚琪通过现场讲述和演示材料，呈现了团队将专业知识运用于社会实践、以创新形式传播红色文化的具体行动。
为做好此次省级决赛展示，团队围绕实践主题反复梳理调研资料、凝练项目特色、优化展示内容，将暑期社会实践中的真实经历与专业创作成果有机融合。此次参赛既是对前期实践成果的一次集中检验，也是青年学子交流学习、拓展视野、提升综合能力的重要机会。
以专业所长赓续红色血脉，
在基层实践中书写青春答卷
“长征薪火”实践小队把社会实践课堂延伸到革命历史现场，围绕长征精神传承与青年化传播开展调研、访谈和影像创作。作为红色文化研究会成员，队员们在校内研读革命文献、梳理长征历史脉络，又赴江西于都走访革命旧址、采集红色口述史，让史料研习与专业实践相互促进。
实践过程中，团队充分发挥影视传媒专业优势，将影像叙事、数字技术与红色文化传播相结合，探索以短视频、数字内容、文创设计等青年喜闻乐见的形式讲述长征故事，让革命历史从文字记载走向可感可知的视听表达。
从历史现场到影像作品，从专业课堂到基层一线，实践队员们在行走中学习，在采访中思考，在创作中感悟，不仅深化了对长征精神的理解，也进一步提升了调查研究、团队协作、内容创作和社会服务能力。
以“8+6”育人工程为牵引，推动
专业教育与社会实践深度融合
此次“长征薪火”实践小队参加省级决赛，是河北传媒学院影视艺术学院深化实践育人、推动专业教育与社会实践融合的具体体现，也是学校“8+6”育人工程的生动实践。研究会成员通过史料研读、实地寻访和影视创作，探索红色文化研学成果向青年化传播转化的路径。
学院依托“8个学期+6个假期”时空双螺旋进阶培养模式，注重贯通课堂教学与社会实践，引导学生将专业知识转化为服务社会的实际能力，推动人才培养从知识学习向能力提升、价值塑造和实践创新延伸。在“长征薪火”实践项目中，学生将课堂所学的影视创作、视听语言、数字内容生产等专业知识运用于红色文化资源挖掘与传播实践，在实地调研中发现选题，在人物采访中积累素材，在影像创作中深化认识，在社会服务中检验学习成效，形成了专业学习与实践应用相互促进的育人过程。
项目的顺利推进，离不开学院指导教师的持续支持。徐刚、潘顺磊两位老师围绕项目选题、实践组织、学生思想引领、成果凝练及省赛展示等环节给予指导，帮助团队明确实践方向、完善项目内容、提升成果质量。红军后代葛江洋老师结合红色口述史料和革命历史故事，为团队开展历史研究、文化创作与主题宣讲提供了重要支持。
以青春担当践行初心使命，
在知行合一中续写奋斗篇章
一次社会实践，是一堂行走在祖国大地上的思政课；一次省级赛事展示，是对青年学子专业能力与责任担当的集中检验。从革命老区的田野调查，到红色故事的创新表达，再到省级决赛的成果展示，“长征薪火”实践小队用脚步丈量红色热土，用镜头记录革命记忆，用专业所长传递信仰力量，在知行合一中深化对新时代青年使命与担当的理解。
下一步，河北传媒学院影视艺术学院将持续深化“8+6”育人工程建设，坚持立德树人根本任务，进一步推动专业教育、思想政治教育与社会实践协同融合，引导青年学子立足专业特色、深入基层一线、挖掘红色资源、创新传播方式，不断提升社会实践的育人实效与成果转化水平。此次参赛也为研究会成员今后开展史料整理、影像创作与主题宣讲积累了经验。
来源：河北传媒学院
编辑：段炎斌