韩昊斌

获奖情况：校二等奖学金、校三等奖学金、院三好学生、院优秀团员、校优秀学生干部

保研院校：中国科学院大学化学科学学院

荣誉证书

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学习生活

很多同学在学习时容易陷入 “想得多，做得少” 的困境，但大学四年让他深刻明白：学习的本质是行动中的沉淀。

他认为学习这件事不去做永远得不到进步。想是很重要的，有一个明确的思路，有一个大概的目标，甚至为自己每天的日程做好了规划，这些都能让自己的行动事半功倍。但他认为做也很重要，甚至更重要，他可能想的没有那么周全，但是他选择了先去行动。考试需要复习但是在宿舍学不下去，先去图书馆坐下再去想怎么学；老师讲的听不懂但是又是考试重点，先动笔记下来课后再看；答辩需要做ppt，先打开电脑再去想怎么做。想到就要去做，有难题就要去解决。再精妙的计划，不落实到“做”上，都是空中楼阁；再棘手的难题，在持续的“行动”中，都会逐步瓦解。

学习和职务上他想说的就是规划好自己的时间，平衡学习与工作的核心也在于“做”的智慧。分清哪些是重要的需要仔细斟酌的任务，哪些是紧急需要当天完成的任务，哪些又可以抽空做出来，哪些又是一周甚至两周后才需要提交的事情。把这些事情揉碎了再放进课余时间里，这样既能保证工作质量，又能为学习腾出更多“整块时间”。

在担任班级干部和组织干部时他的收获一是上面所说的规划时间的能力，二可能就是让他认识到了更多的人。大学不比过去十二年的学校生活，人们交流的契机屈指可数。这些因为职务和活动结识的人，构成了他大学最宝贵的人脉网：有能一起参加学校活动的朋友，有能给出建议的学长学姐，有能在调研里出镜的学弟学妹。在彼此的思维碰撞中，他能够保持积极乐观的态度面对他人，也逐渐清晰了自己的未来方向。

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集体活动

参加的团体活动不多，有两次大创活动，两次调研活动，几次志愿活动，留下的回忆并不多，但是感触颇深。或许他的团体活动经历不算丰富，但每一次参与都让他真切地感受到：大学不止有书桌前的苦读，更有在团体活动中与他人、与社会的链接。这些经历是大学生活的重要拼图，它们拓宽了他的视野，培养了他的协作能力与社会责任感，让他在象牙塔中也能触摸到现实的脉搏，成为更具温度与担当的个体。

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课余时间

他在课余时间也会看点动漫玩玩游戏，有几个爱好放松身心挺不错的，不过还是希望学弟学妹们能多运动多出去走走不要沉迷网络；他每周也会固定抽出时间阅读，从专业书籍到文学作品，在文字的世界里沉淀思绪、拓宽认知。

回望大学生活，他深感它是一场“多维成长”的旅程。于他而言，规律的课余生活是这场旅程的 “加油站”，它让他在学习的紧张与活动的忙碌中找到平衡，以更健康的身心状态去探索无限可能。

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学长寄语

想对学弟学妹们说，别把大学过成“单线程”的学习机器，不妨去尝试不同的课余生活方式：可以是一项运动，让你在奔跑跳跃中释放活力；可以是一个爱好，让你在专注投入中找到热爱；也可以是一次说走就走的短途旅行，让你在山水人文中开阔眼界。这些课余时光的点滴积累，会让你的大学生活更加饱满立体，也会在潜移默化中塑造你的习惯、你的心境，最终成为你成长路上的 “隐形财富”。

真正寄语：该吃吃，该玩玩，别挂科，保持一个乐观的心态，外向的性格，向上的态度，健康的身体比什么都重要，现在人都太内耗了，平常心但是不自甘堕落的生活或许可以考虑一下。

来源：燕山大学

编辑：丛昱涵