个人简介
秦念周，河北地质大学地球科学学院资源勘查工程专业本科生，成功保研中国科学院地质与地球物理研究所。
在校期间，她学业成绩稳居前列，实践与竞赛表现亮眼，思想与工作能力同步锤炼：先后参与2023年学校第九期“弘毅”团干部读书班、第十期青年马克思主义者培养工程团学骨干培训班并顺利结业；斩获2022-2023学年、2023-2024学年河北地质大学一等奖学金及2023-2024学年国家奖学金；获评2022-2023学年校级三好学生、优秀学生干部、优秀团干；在2024年第七届全国大学生地质技能竞赛中，一举拿下地质技能综合应用、野外地质技能、地质标本鉴定三项一等奖及地学知识竞赛二等奖，成为资源勘查工程专业学子中的标杆人物。
以脚步丈量大地，以热爱锚定方向
对资源勘查工程专业的深度认同与科研热忱，是秦念周选择保研的初心。初入校园时，她与大多数新生一样，对专业认知模糊，对未来方向迷茫。
“资源勘查工程是一门实践性极强的学科，纸上谈兵永远摸不透它的精髓。”秉持这一信念，秦念周主动开启多元探索：以校内实践为核心，实习时专注野外鉴定和专业技能的掌握，凭借扎实理论基础和细致工作态度获高分评价，筑牢专业根基。同时，她跟随指导老师参与科研项目，投身岩浆岩成因及其成矿研究，积累关键技能，加深对学科价值认知;依托学校实践平台，参与校内地质标本馆整理，分类鉴定各类矿物标本，夯实专业基础。这些经历如地质锤般，敲开了她探索专业领域的大门。
图一 秦念周在张河湾实习
巧规划以定节奏，善平衡而蓄实力
谈及如何长期保持专业前列成绩、兼顾实践与工作，秦念周分享了适配专业特点的“独家秘籍”。资源勘查工程专业课程兼具理论深度与实践强度，平衡难度极大，她从不制定过于精确饱和的计划，而是倾向框架性每日规划：明确上午主攻理论课程、下午聚焦实践操作或科研任务，再按实际情况灵活调整。日程表是她的“得力助手”，课堂学习、矿区实习、社团工作、休息时间均清晰标注，她将学习划分为多个时间块，确保学业与生活互不冲突。
这一规划让她既稳住专业前列成绩，又在社团工作中锻炼了组织协调能力，这些综合素质使她在保研评审中展现出“理论扎实、实践突出、综合全面”的独特优势。
秦念周参加第七届全国大学生地质技能竞赛时与同学在海边游玩 （右二）
在竞赛中破瓶颈，于协作中见成长
科研竞赛中的“从0到1”是学子提升实践能力的关键路径。刚参加第七届全国大学生地质技能竞赛培训时，面对复杂的野外地质剖面测量、高精度标本鉴定，她完全跟不上进度，小组讨论中插不上话。秦念周坦言自己也曾多次萌生退意。关键时刻，指导老师的耐心点拨与辅导员的暖心鼓励给了她底气。“资源勘查是个需要沉淀的专业，罗马不是一天建成的，找矿也不是一次就能成功，沉下心积累才是关键。”老师的话让她重新振作，奋力追赶学长学姐的脚步。
最让她难忘的是全国大学生地质技能竞赛的备赛阶段，团队面临的课题远超常规训练难度，秦念周也坦言自己负责的部分遇到了瓶颈，但是她并未选择退缩，而是选择迎难而上，在做中去学习。这段经历不仅提升了她的野外勘查与问题解决能力，更让她领悟到资源勘查领域团队协作的重要性。亮眼的竞赛成绩也成为她保研评审的重要加分项，充分展现了专业学术潜力。
秦念周在第七届全国大学生地质技能竞赛颁奖现场（第二排左三）
信息为先导，专业为底气
回顾保研准备过程，秦念周坦言自己起步较晚、准备仓促，但并未乱了阵脚，而是结合专业保研侧重点，迅速制定清晰规划，一步一步地朝着自己的目标稳步前进！
她系统搜集院校与导师信息，积极向已上岸的学长学姐请教，明确目标与路径。在准备材料时，她突出专业特色——成绩单、野外实习证明、竞赛奖项，每一页都写满“资源勘查人”的扎实印记。面试中，她以沉稳的表达、清晰的逻辑，展现出对专业领域的理解与热情；甚至在遇到“英文总结面试”的突发环节时，也能迅速调整、从容应对。她认为，保研是一场“主动的奔赴”：既要提前研究导师方向、真诚沟通，也要以专业实力为基，无惧挑战。
秦念周参加第十一届全国成矿理论与找矿方法学术讨论会
深耕成矿理论，志在找矿报国
回望来路，秦念周想对曾经的自己说：不必畏惧野外实习的风吹日晒，每一步艰难都是成长；大学是试炼场，唯有勇敢尝试，才能遇见更好的自己。如今，她已站在新的起点——中国科学院地质与地球物理研究所。展望未来，她计划在导师指导下深耕岩浆矿床成矿理论，争取发表高水平论文；积极参与野外勘查，将所学用于找矿实践；持续学习前沿技术，为将来投身国家资源勘探事业积蓄力量。她希望自己能始终保有“达观博物、求是笃行”的信念，在探寻大地奥秘的路上，走得更远、扎得更深。
从课堂到山野，从迷茫到坚定，秦念周用四年光阴写下一名资源勘查学子的踏实足迹。她的故事，并非天才的剧本，而是平凡人凭热爱与坚持、规划与执行，一步步接近理想的真实叙事。愿每一位在专业道路上求索的学子，都能如她一般：向下扎根，向上生长，最终抵达心中的星辰山海。
来源：河北地质大学
编辑：丛昱涵